SECUNDARIA

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Servicios Educativos en Cómputo, cuenta con una propuesta tecnológica para instituciones educativas interesadas en ofrecer a su comunidad estudiantil materiales curriculares de informática que cumplan con los estándares nacionales e internacionales, que permitan a los alumnos de Secundaria formar un perfil de estudiante con el potencial de integrarse en una era digital del siglo XXI.

Certificación con validez internacional de aplicaciones tecnológicas como: Microsoft® Office Word, Excel y PowerPoint.



Los alumnos  serán capaces de aprovechar un 85% de las aplicaciones.

 

NUESTROS OBJETIVOS SON:

  • Fomentar la Integración Tecnológica en la educación.
  • Incorporar las TIC’s a la tarea educativa.
  • Desarrollar conocimientos y habilidades tecnológicas en los alumnos.
  • Usar la computadora como herramienta de apoyo.
  • Vincular el uso de la tecnología en el salón de clases.
  • Implementación y dominio de software, utilizando proyectos como parte del currículo.
  • Prepara a los alumnos para presentar examen de Certificación Microsoft Office Specialist.

CÓMO IMPLEMENTARLO:

  • Uso de Software Microsoft Office y Windows.
  • Utilizar diversos métodos que se relacionan en la efectividad del aprendizaje de los alumnos.
  • Demostrar las habilidades tecnológicas de los alumnos a través de evaluaciones teórico-práctico. (proyectos y certificación)


RECURSOS:

Acceso a Portal SECTOLUCA. Plataforma Web que provee y administra recursos digitales para apoyar los procesos de enseñanza y aprendizaje de las tecnologías en informática y comunicaciones (TIC's), desde este portal el profesor podrá consultar plan anual, cronograma de actividades, planeaciones mensuales, prácticas, plantillas y evaluaciones bimestrales. Los recursos son elaborados mediante una metodología probada que garantiza la facilidad de adquisición del conocimiento.


VER MANUALES

NETS for Students: National Educational Technology Standards for Students, Second Edition, © 2007, ISTE® (International Society for Technology in Education), http://www.iste.org - All rights reserved.
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